A propos:

   Aujourd'hui le lycée de Vientiane est largement connu comme un des lycées exceptionnels au Laos avec des perspectives globales et basé sur la qualité de l'enseignement.

Histoire :

   Jusqu'en 1955, Vientiane ne disposait pour tout établissement d'enseignement secondaire, que de l'ancien collège PAVIE, ouvert en 1925, et comportant seulement 4 classes, pour 120 élèves, avec un internat de 40 lits.

Entrepris à la fin de 1956, les travaux de construction du nouveau Lyceé Français de Vientiane permettent maintenant (1959) à la capitale du Laos de disposer d'un vaste établissement secondaire moderne capable de recevoir 2 150 élèves et situé au cæur de la ville dans une concession de 6 hectares, où sont harmonieusement implantés entre des espaces verts :
  - 17 bâtiments scolaires, représentant 43 classes de 50 élèves, un internat pour 120 élèves, une salle des fêtes, de nombreuses dependences.
  - 7 bâtiments de dimensions très, représentant au total 36 logements pour le personnel de direction et les professeurs.
Il ne reste à achever que le bâtiment de l'internat et la villa du Proviseur, dont la construction a été retardée pendant 18 mois par les occupants illégaux du terrain.
Cet ensemble qui représente une surface couverte de 1 hectare et qui a été réalisé et mis en service par tranches exploitables, â l'occasion de chaque rentée scolaire depuis 1956, a accueilli le 1er octobre 1959, 2 200 élèves, qui sont enseignés par 65 professeurs français.

Depuis 1975, le ministère de l'éducation a directement supervisé le lycée de Vientiane.

En 1996, le lycée de Vientiane a ouvert son propre nouveau lycée junior (MATHAYOM SUKSA TORN TON VIENTIANE) ajoutant au précédent (MATHAYOM SUKSA TORN PAI VIENTIANE). Cette combinaison ainsi crée est connu en tant que "MATHAYOM SUKSA SOMBOUN VIENTIANE".

Il y a approximativement maintenant169 professeurs à temps plein enseignant du lycée "junior" jusqu'au lyceé supérieur qui représentent 72 classes avec 3 864 étudiants.

La qualité de l'enseignement souligne non seulement sur les acquis des connaissances spécifiques dans les sujets principaux mais également sur l'acquisition des connaissances générales, qui aide aux étudiants à devenir responsable et actif dans la société.

La carte de campus: